REFLEXIÓN

El tema 2 expuesto en clase, me ha recordado en gran medida a la labor que hace AGENDA 21. Para empezar, cito que "AGENDA 21 ESCOLAR engloba un conjunto de objetivos, acciones y recursos para lograr el desarrollo de la conciencia y los valores que capaciten a la comunidad educativa a comprometerse con el Desarrollo Sostenible".

En el tema se explica cómo realizar un proyecto de innovación, por lo que hay que destacar AGENDA 21, que es conocida por sus grandes proyectos innovadores que realizan los propios colegios para mejorar su convivencia u otros temas.

Alguien ajeno a la asignatura podrá pensar que se le da demasiada importancia a la innovación en la educación, de hecho, yo lo pensaba al comenzar la asignatura. Pero conforme han ido pasando las clases, y sobre todo con las exposiciones del trabajo de innovación, me forma de pensar ha ido cambiando.

Es de vital relevancia que un docente innove en su forma de enseñar. La educación en España se considera tradicional puesto que hace décadas se llevaba a cabo esta forma y siempre se ha pensado que es la correcta. Esto es un grave error, ya que la sociedad no es la misma que la que existía hace 50 años, ha habido un avance en todos los ámbitos que atañan al sistema español, ¿por qué en la educación no? Tenemos que innovar, intentar siempre estar a la altura de lo que los niños, niñas y la sociedad exige. Los tiempos han cambiado, se debe intentar mejorar y cambiar.

Sinceramente, pienso que lo que este tema quiere proporcionar al alumno y a la alumna, debería ser recordado a todas las maestras y maestros que ya existen, puesto que es difícil conseguir una plaza en las oposiciones, pero no porque ya consigamos una tenemos que relajarnos y no intentar superarnos cada día más. SIEMPRE SE PUEDE MEJORAR.

Me gustaría que todo el mundo viese este ejemplo tan simple. Es una iniciativa innovadora lo que vemos en este vídeo, porque de algo tan básico como puede ser la canción de "había una vez...", se saca algo tan grande como es enseñar a los niños y niñas a actuar en caso de emergencia. 


Ángela López González
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