RESUMEN
Para introducirnos en el mundo de la innovación educativa,
antes debemos tener en cuenta una serie de conceptos como:
Las escuelas eficaces, las cuales promueven aprendizajes significativos y educativos para que el alumnado pueda aprender a pensar de la escasez de recursos.
La gestión educativa, que se define como el proceso sistemático orientado al fortalecimiento de las instituciones educativas y sus proyectos.
La innovación educativa, nuestro tema principal. La cual es un proceso de cambio producido dentro de un centro educativo, orientado a la incorporación de novedades para generar mejoras en la realidad educativa.
La gestión de aula, es decir, las acciones realizadas por el profesor para establecer el orden, conseguir la atención de los estudiantes para provocar su cooperación.
Se debe tener en cuenta el término de liderazgo, el cual es una forma de hacerse respetar sin necesidad de intentar imponer, sino de mediar a través de la sugestión de buenas acciones.
EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
Este sistema se define como el conjunto de administraciones educativas, profesionales de la educación y otros agentes públicos y privados, que desarrollan funciones de regulación, financiación o prestación de servicios.
En el Sistema Educativo Español, impuesto por la LOMCE de 2013, destacamos las ideas de:
- Las Administraciones que forman el S.E.E son: el ministerio de Educación, Cultura y Arte, que a su vez dictamina a la Administración Educativa de la Junta de Comunidades, que a su vez comunica a las delegaciones de cada provincia (en el caso de Castilla-La Mancha son en Albacete, Cuenca, Ciudad Real, Talavera de la Reina y Toledo), las cuales aseguran que se cumplan los objetivos a través de las inspecciones educativas.
- El derecho a la educación con la participación activa de las familias y la libertad de enseñanza. El gobierno es el responsable de garantizar dicho derecho.
- El principio de calidad, cooperación, equidad, libertad de enseñanza, mérito, igualdad de oportunidades, discriminación, eficiencia en la asignación de recursos públicos, transparencia y rendición de cuentas.
Las enseñanzas del Sistema Educativo Español están divididas en diferentes etapas según los intereses de los estudiantes, en el que destacamos las características de que dicha enseñanza pueda ser gratuita o privada, obligatoria o no obligatoria, con pruebas de acceso o no y diferentes niveles.
El Sistema Educativo Español pone a su disposición para el nivel de Educación Infantil, el marco normativo compuesto por:
- Ley Orgánica de Educación 2/2006 y la LOMCE 8/2013.
- Decreto 67/2007, en que se ordena el currículo en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha.
- Decreto 88/2009, en el que se determinan los contenidos educativos y se establecen los requisitos básicos que se deben impartir en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha.
Además, dentro de este sistema podemos encontrar principios de calidad, cooperación, equidad, libertad de enseñanza, mérito, igualdad de oportunidades, no discriminación, eficiencia en asignación, transparencia y rendición de cuentas.
LA INNOVACIÓN
¿De dónde parte?
- Iniciativa del profesorado
- Necesidades compartidas de un contexto
- Decisiones de Dirección o Administración
¿Cuales son los pilares básicos de la gestión de organizaciones?
- Estrategia
- Cultura
- La estructura
- Ejecución